[转帖]教师节随笔
今天是教师节，对教师的各种奖誉和祝福自然是铺天盖地了,我也曾经做过几天老师,对当老师的酸甜苦辣自有一番体验。<br>教师是个高尚的职业。古人尊之曰先生，今人敬之为老师，然而教师的地位却随着社会的变迁忽高忽低。孔夫子算是教师的鼻祖了，门生三千，贤徒七十二，但他一生奔波，穷困潦倒，如丧家之犬，往来于诸侯之间，终未发达。翻遍二十六史，教师始终为人称道，却始终没有几个能真正得到抬举。古代学子，一生勤学苦练，只为金榜提名，当教师只是为生计之权宜之计者居多。教师常伴蒙童，训之导之，家长寄成龙变凤之厚望于彼，教师也以为国之栋梁必出于已手，于是乎，遥头晃脑，之乎者也，戒尺玩得吧丢吧丢，纸扇摇得悠哉悠哉，在学校自是众生捧月，唯我独尊，然而走上街头，真正敬之的是供不起孩子念书的穷苦百姓，很少有上了富贵人家宴席的。所以教师又叫孩儿王、教书匠。这也应了一个可悲的规律，越是众人都说高尚的职业，越是少有人甘心情愿去做；越是众人都说下九流的菅生，却越是趋之若骛、屡禁不止。<br>教师是个可爱的人群。教师之可爱之处也是其可敬之处，就在于他始终不觉醒自己是个教书匠。匠者，手艺人也，凭一技伺人，换三斗米养家。教书匠与别的工匠的区别就在于，别的匠人带徒弟只是把一些常用技术授给徒儿，看家绝技是断不会轻传的。教师却恨不得把自己腹中所有全授给学生，恨不得所有学生皆跃龙门，达官显贵。可爱其迂也好，可爱其自负也罢，古来如此，源远流长。唯其如此，教师队伍才不会绝种，人间文明才能久播。<br>我们的领袖毛主席算是古来尊师第一人了，一个徐老先生被捧的云里雾里；柳亚子更是狮子大张口，竟然想要颐和园养老。而他又算不敬学者第二了（秦始皇焚书坑儒算千古不敬学者第一），他的“反右”和“文化大革命”把知识分子的命革的够呛。小平同志“尊重知识，尊重人才”和“科学技术是第一生产力”给知识分子（当然包括教师）带来了空前的地位和尊敬。现如今，大学者、大教授自然是名利不缺，就是中小学教师也是人上之人，学生抬举，家长孝敬，锦衣玉食，得意非常呀！逢此千载难得的盛世、厚待，按理说，教师该严守师道尊严，好好教书育人了。然而就有一些教师改不了劣性，得垄望蜀，被抬举的忘记自己姓甚名谁了，把这么高尚的职业给糟蹋了。逢年过节家长得送礼，换个坐位也得送礼，这些也还算为了孩子，送得应该。可是有的课上不好好讲，非得你课后请家教，每小时若干人民币，明码标价，宰你没商量。这还不够，有的干脆假期开课，不跟着补你孩子开学就跟不上。也有周未叫来学生做几道习题，美其名曰强化训练，其实就是搜刮家长些钱财罢了。也有家长不买帐的，那可节省的不只是一点钱物了，连同孩子一生的事业也省下来了。教师地位上去了，家长负担也压重了。上下五千年，少有考中而上不起学的，到是有很多寒门子弟，一旦登科，光宗耀祖，才子佳人，衣锦还乡。现在穷人家的孩子考中而交不上学费、上不了学的有多少啊！这又让人想起毛主席他老人家的好来了，在他治下，凡是适龄孩子没有上不起学的，也没有考上大学而没法就学的。本人就是沾他老家光而考出来的。对比时下教育状况，还得喊毛主席万岁呢！（扯远了，谈教师说起学生了）<br>古人说的好：师者，传道、授业、解惑也。现如今的教师，传道者有几何？这自然与时下以分取人的体制不无关系，可是能真正以身做则、言传身教的教师又有几何呢？现在的学生，求享受，慕虚荣，高分低能者大半，长此以往，师之误？国之误？仰或人才之误？<br>寄语教师们，在享受鲜花和奖励之后，还是想想怎么教书育人吧！re:言下之意,寄语教师,想想怎么教书育...
言下之意,寄语教师,想想怎么教书育人吧.现在的教师是名不付其实.页:
[1]
